Висшето образование има ли смисъл и какъв?

Приятели, как мислите за какво е цялата работа?

"Слуга" на индустрията, загубено време, "месомелачка"?

"Ковачница" на мозъци и среда за развитие?

Какво е да си вишист? Просто поредният "-ист" или нещо друго?

Преминал съм през кандидат-студентски кампании, текущи контроли, сесии...тук в България.
Сблъсквам се постоянно с това:
Надменни, "мазни", насъскани преподаватели.
И студенти които не знаят къде се намират и за какво са там.
Простотия, бездарие, отбиване на номера, разпиляно време.
Измъчени, смачкани и обезверени колеги.
Погледи замрежени от алкохол, трева и "магистралки".
Разврат и мизантропия.

Положителните неща ли? Затова посещавам този форум и съм сред вас.

Който иска да постигне нещо намира начин.
А за какво тогава е "висшето"?

Аз в момента като кандидат-студент се сблъсквам с всякакви гародии и наистина се чудя има ли смисъл? Според мен излизаш поредната бръмка на веригата, нищо повече.
В моя случай съм принудена да продължа образованието си - от завършена гимназия с отличие се оказа че нямам абсолютно никакви квалификации или умения. В момента с доста късмет и връзки мога да се хвана само сервитьорка, продавачка или чистачка...А аз мразя да ме унижават и да бъда на по-долно социално равнище от хора, които според мен са нищо повече от едни низши изчадийца. Поне докато следвам ще имам 4-5 години време да се науча да правя нещо, което няма да ме натика в най-долните пластове на системата. Така и така живеем по този начин - поне да се опитаме да не сме на дъното. Въобще не си правя илюзии, че ще живея добре, ще си намеря доходна работа и т.н... Това е невъзможно за честен човек в момента.
Другата причина да се хвана да следвам са родителите и роднините ми, които винаги много са държали на образованието, но за съжаление не могат да проумеят как стоят нещата днес, колкото и да се опитвам да им го покажа. Поне да не ги разочаровам - ясно че още живеят някъде в миналото, когато образованието наистина е значело доста.
В интерес на истината не ми се учи, но другата алтернатива е да се хвана да работя за около 150 лв - май ученето повече ми допада...Ориентирах се към инженерните специалности, защото там по мое мнение няма кой знае каква пропаганда и манипулация, не че съм страшен математик...
Както и да е - да вляза, да изкарам, пък после ще говорим. Прекалено е рано да обсъждам неща, които не съм видяла.

П.С. Нивото на студенти, ученици и преподаватели, на цялата образователна система и въобще на почти цялото българско население в момента няма смисъл да го коментирам...

Аз съм от последните - учих на границата: влязох 1989г., когато свалиха бай Тошо и завърших 1994г., когато за пръв път чух, че има рушвети за изпитите.
След това с голяма изненада научих, че за 5-6 години нещата са се променили неразбираемо за мен. Преподаването е рутина, няма вдъхновение, базата се срива, научната работа не върви, а студентите работят за частната фирма на доцента. За изпити се плаща, за дипломна защита - пак, а за да учиш петата година плащаш най-много.

Основните ми ползи за тия 5 години бяха:
- изживяване на великата дружба с 5 мои приятели
- научаване на изкуството да уча
- овладяване на способността да бъда изпитван
- схващане границите на Матрицата
- осъзнаване, че в най-важните събития и решения всеки е сам

Ползите могат да бъдат придобити и без "Висшето".
Недостатъците - също.

За нас, които не търсим застой; за нас, които осъзнаваме, че не вървиш ли нагоре, ти слизаш надолу; за нас, които сме на предела на епохата най-ценно е това, което за най-кратко време ще ни промени най-много. Това е ценно, защото знаем, че време няма. Това бяха и моите подбуди, когато исках да уча след средното училище.
Всъщност, възможностите за промени винаги са край нас и в нас.
Конкретната форма не е важна - тя е само форма. Дали ще бъдеш висшист или не, дали ще се отдадеш на изобретения или на отглеждане на деца, дали ще си сам или в многолюдно семейство, дали ще кипиш в социалния вихър или ще се отдръпнеш от пътя и ще съзерцаваш, дали всичко това ще става в този свят или в друг от възможните безкрайно много - това го определя неповторимостта на твоята личност, която можеш да следваш. А скоростта на промяната ще зависи от искрата в теб. Пламъкът на съзнанието.

Непоносимостта към учението са ни го набивали в главите още от малки! Този въпрос ме вълнува доста отдавна. Не точно към някоя наука, а въобще потребността от продължаващото цял живот учение. С готови рецепти човек не се става, и за това разбрах, че е хубаво всеки сам за себе си да разбере накъде да се ориентира. Поне с желание човек ще се учи и няма търпение веднага да се реализира. Не споделям мита за висшето образование, че ако го имаш си грамотен по дадената специалност! Иска се творческо мислене и голям мерак за това. Като за начало стига. За сега съм решил висше образование да не вземам, не че няма да мога! Няма да мога да изтърпя онова другото, дето не го пише в конспекта! И открих доста по елегантен и практичен начин за придобиване на квалификация и това са специализирани курсове и семинари. Учиш точно това, от което имаш нужда. Недостатакът е, че такъв тип обучения са доста скъпи, но пък имаш голямо предимство в практически план. Разбира се, може и по друг път човек да научи доста и това е от Интернет.

В четвърти курс, по време на лекция си зададох въпроса какво общо има това, което ми преподава лектора и реалната ситуация в страната? И как мога да се възползвам от наученото?
.......................
Отговора, до който достигнах никак не ми хареса!
Професори на преклонна възраст бяха там да заработят хонорара си, без да ги интересува, какво поколение ще обучат. Как ще заличат убийствената рутина, която неможе да ги накара да мислят като учени и новатори. Като двигатели на някакъв прогрес.
В тази връзка си спомням книгите на Тери Пратчет и "Истории от света на диска"
..Май това е висшето ни образование

Според мен има нужда от висше образование, но не от българското висше образование с остарелите си методи и простотиим, необвързано със съвременните изисквания и бизнес.

БРАН писа: И студенти които не знаят къде се намират и за какво са там.
Простотия, бездарие, отбиване на номера, разпиляно време.
Измъчени, смачкани и обезверени колеги.
Погледи замрежени от алкохол, трева и "магистралки".
Разврат и мизантропия.

Това според мен не се отнася само за унивесритетите.

Нито университета, нито училището са лоши и ненужни места. Ако си отишъл там за да научиш нещо ще го направиш въпреки всички комунистически задници, които се отиват да ти пречат. Специално инжинерните специалности са добри според мен, каква злонамерена пропаганда може да има в устройството на една помпена или абонатна станция? Колкото до останалите, повечето от тях са си чиста промивка на мозъци и в България и в чужбина не се заблуждавайте моля.

Острие писа: Според мен има нужда от висше образование, но не от българското висше образование с остарелите си методи и простотиим, необвързано със съвременните изисквания и бизнес.

Много се използват понятията "съвременни изисквания" и "бизнес".
Но какво представлявт те? Къде сме ние човеците сред тези понятия?

Съвременни изисквания:
- работа с компютър;
- владеене на чужд език, почти еквивалентно на английски;
- ако не любов, то поне преклонение към изобретенията на паразитизма.
Добавяйте, защото аз не се сещам за други "съвременни изисквания"!

Защо казваме, че тези изисквания са съвременни? Няма обяснение!
Да ги опишем накратко:
- компютърът вече заема по-високо социално положение от индивида. Това важи по принцип за машините, но при компютъра е очевидно. Операторът може да няма пари за енергия и парно, но компютърът, на който работи никога не му прекъсват захранването (UPS), компютърът (сървърът) много по-често работи в помещение с климатик за разлика от оператора и с предимство бива усъвършенстван - ако има пари фирмата купува нови компютри, но не повишава заплатите. Водещо във фирмата е не какво може човекът, а обратно - компютърът поставя изисквания към човека. Днес даже персоналът бива избиран от компютърни програми и тестове.
Днес машини произвеждат машини - човекът е излишен.
- За какво владеене на чужди езици става дума, след като хората стават все по-неграмотни - не умеят да четат, да пишат и да се изразяват на родния си език! Да приемем, че всички започнем да говорим само един език, примерно английски. Как това ще реши проблемите на човечеството? КАК?
- За изобретенията на паразитизма писахме вече. Към тях днес можем спокойно да причислим и "съвременните изисквания".

Бизнес:
Така наречения бизнес поставял съвременни изисквания към нас хората.
Защо ние хората не поставяме изисквания към бизнеса, а той към нас?
Оставаме с впечатление, че бизнесът е нещо извън хората, нещо нечовешко. А, май намерихме точната дума! Ето основните белези на бизнеса:
- Бизнес е всичко, което носи печалба
- Което не носи печалба не е бизнес
- Всичко може да се превърне в бизнес
- Ако нещо не може да се превърне в бизнес, то не съществува за човечеството - или не се изучава или не се поощрява или се наказва.

Разбрахме, че бизнес е еквивалентно на печалба. Но не спирайте до тук! Най-важното предстои. Убедете се, че печалбата е безсмислена, ако няма пари. Как ще спечелиш $1 000 000 на рулетка, ако няма пари? Но от рулетката печели винаги притежателя и. Без пари няма да съществува такова нещо като Лас Вегас. Или я идете да откраднете двореца на кралицата. Няма как да стане. Но ако откраднете $ 4 000 000, колкото струва двореца, тогава можете да го купите. Става така, че открадването е възможно при наличие на пари.
Към цялата трагедия сега прибавете и знаията си за лихвата и ще усетите жестокостта и нечовечността на ситуацията.

Какво следва да се направи?
Темата беше за образованието.
Трябва да разберем, че индивидът е по-умен от системата. Не е ли очевидно, че ако ви поиска приятел пари на заем, вие никога няма да постъпите така спрямо него, както банката. Не е ли ясно, че ако учите някого на занаят, вие никога няма да се отнасяте така към чирака си, както образователната система към децата? Или ако вие живеете на пустинен остров, нима ще организирате живота си така нечовешки, както днешната държава го организира и ви принуждава да живеете?

Висше или не, образованието на човека трябва да му послужи за разбиране и излизане от системата. Следващото ще е разрушаването на тази система, когато достатъчен брой от нас направят това на идейно ниво.
После ще възникне нова система, която може пак да не бъде по-умна от индивида, но няма да воюва с него. Защото ще бъде човешка система.
Ние човеците сега нямаме превес на Земята, но както е предсказано, епохите се сменят и идва време Човекът да надделее над Звяра.

Желая успех на всички ни!

Иван писа: - За изобретенията на паразитизма писахме вече. Към тях днес можем спокойно да причислим и "съвременните изисквания".

Само да добавя/поправя. Изобретения и паразитизъм са несъвместими понятия. Нека ги наречем 'правилата на паразитизма'.
Отново чудесен коментар